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淺層地熱能(地源熱泵)在高校中的應用
文章來源:地大熱能 發(fā)布作者: 發(fā)表時間:2021-10-29 15:59:07瀏覽次數(shù):1549
在綠色校園中推廣區(qū)域地源熱泵系統(tǒng)的意義
國家能源局組織制定的《可再生能源發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中提出,合理開發(fā)利用地熱能,在保護地下水資源的前提下,鼓勵夏熱冬冷地區(qū),開展淺層地溫能供暖和 制冷。目前我國高校數(shù)量達2000 余所,發(fā)展綠色校園,推廣高效節(jié)能環(huán)保能源的使用,具有重大意義,區(qū)域地源熱泵系統(tǒng)為節(jié)能減排、實現(xiàn)能源可持續(xù)發(fā)展將作出巨大貢獻。
在校園中使用地源熱泵系統(tǒng),可集約校園用能規(guī)模,性價比高。校園建筑有其自身特點,建筑物普遍不高,而且相對集中,如行政辦公區(qū)、教學區(qū)、宿舍區(qū)、等,而 且校園面積大,綠化多,可利用校區(qū)集中綠地及操場等非建筑區(qū)域打井,通過合理布置校區(qū)管網(wǎng),有效供冷、供熱及提供生活熱水。
采用地源熱泵系統(tǒng),可一定程度地減少電、燃氣等能源的利用,尤其是夏季可提供免費生活熱水,最大限度節(jié)約費用。以我校新校區(qū)為例,采用地源熱泵為主要冷熱 源,建設區(qū)域能源站系統(tǒng)工程,解決校內(nèi)行政綜合樓、圖文信息中心、教育技術中心、科技服務樓、學生宿舍等共13.5 萬m2 建筑用房的供暖、供冷及熱水問題。本項目的實施不僅可以改善校區(qū)的空氣質(zhì)量、美化環(huán)境,而且符合國家節(jié)能減排的要求,新校區(qū)將建設成為江蘇省城鄉(xiāng)建設行業(yè) 對外展示的窗口與國內(nèi)一流的綠色建筑示范區(qū),在擴大城市資源利用范圍及再生能源的推廣方面具有深遠意義。
錯峰填谷,減小裝機總?cè)萘?,利用能源合理使用?/p>
根據(jù)校園建筑的使用特點,通過運用智能化控制系統(tǒng),在裝機容量不增加的情況下,最大可能增大服務面積。以我校新校區(qū)為例,根據(jù)空調(diào)負荷計算表看出,校園建 筑的使用特色鮮明:建筑數(shù)量多,人員集中,辦公區(qū)域及教學區(qū)域和宿舍區(qū)的集中使用時間正好可以錯開,因此可以在不增加裝機容量的同時,最大限度地增加供能 面積,從而實現(xiàn)能源的合理利用,提高能源使用效率,充分發(fā)揮地下蓄能的作用。
領先的實驗實訓基地,利于培養(yǎng)學生。
區(qū)域能源站的建設,在目前階段屬于比較領先的技術,能源站的建成,不但為教師和學生提供了健康、適用、高效的教學和生活環(huán)境,還可以為相關專業(yè)尤其是建筑 設備類專業(yè)學生提供一個優(yōu)質(zhì)的實踐、體驗基地,在滿足學校實驗實訓要求的同時,也為當?shù)亟ㄔO事業(yè)提供了一個展示平臺,結(jié)合綠色校園,著力推動綠色教育。
解決能源供應的短缺問題,開發(fā)利用可再生能源,是節(jié)能減排、合理控制能源消費總量的需要,也是構建資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的重要內(nèi)容。在綠色校園推廣區(qū) 域地源熱泵系統(tǒng),具有獨特的優(yōu)勢,不但能實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保和校園的可持續(xù)發(fā)展,也為校園師生提供參與環(huán)境保護實踐機會,提供了環(huán)境教育的資源,具有廣泛的教育 意義。在校園建筑中使用地源熱泵系統(tǒng),只是跨出節(jié)能降耗的第一步,在后期的使用過程中,嚴格執(zhí)行綠色運營管理,保持數(shù)據(jù)記錄的準確性和連續(xù)性,分析診斷, 不斷對運行方案進行優(yōu)化,才能真正降低運行費用,這才是維持低成本綠色校園的關鍵。
湖北地大熱能以“地熱服務全球為理念”,地大熱能由中國地質(zhì)大學(武漢)組建在地源熱泵方面有著超越同行的優(yōu)勢,通在地(水)源熱泵換熱不夠、冷熱不均、填充不實、漏水、土壤溫度過低、井深不夠、水質(zhì)不好、回灌量小、含沙量大造成塌陷等問題有著豐富的經(jīng)驗及客戶案例。上一篇 > 做好地源熱泵系統(tǒng),引領環(huán)保新潮流
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